DELIMITAR
A continuación les comparto mi experiencia al delimitar el problema relacionado con el incidente critico luego de haber recopilado información de mis estudiantes donde me brindaron una información muy valiosa en las respuestas de una encuesta realizada, obteniendo la siguiente información:
1. Mapa de empatía:
2. Tabla de Necesidades:
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USUARIO |
+ |
NECESIDAD |
+ |
INSIGHT |
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Los estudiantes
del curso de destrezas gerenciales de la maestría de administración de
proyectos |
Necesitan |
Ampliar
la información de técnicas y herramientas en el desarrollo de las destrezas
gerenciales |
Porque |
Tienen
que reducir las barreras en la aplicación de técnicas en las destrezas
gerenciales |
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Ampliar el tiempo de aplicación
de técnicas y herramientas en el desarrollo de las destrezas gerenciales |
Requieren concentrar sus
esfuerzos en la aplicación de las destrezas gerenciales |
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Crear espacios de intercambio de
experiencias profesionales en la aplicación de las destrezas gerenciales |
Tienen que motivarse en la aplicación
de destrezas gerenciales en la gestión de proyectos |
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Administrar mejor su tiempo para
poner en práctica |
No cuentan con el suficiente
tiempo para poner en práctica las técnicas que les permite incrementar sus destrezas gerenciales |
3. Preguntas detonadoras:
- ¿Cómo podríamos ampliar la información de técnicas y herramientas en el desarrollo de las destrezas gerenciales?
- ¿Cómo podríamos promover la búsqueda de información de técnicas y herramientas en el desarrollo de las destrezas gerenciales?
- ¿Cómo podríamos ampliar el tiempo de aplicación de técnicas y herramientas en el desarrollo de las destrezas gerenciales?
- ¿Cómo podríamos ajustar los tiempos de aplicación de técnicas y herramientas en el desarrollo de las destrezas gerenciales?
- ¿Cómo podríamos crear espacios de intercambio de experiencias profesionales en la aplicación de destrezas gerenciales en el ámbito de los proyectos?
- ¿Cómo podríamos incentivar la generación de espacios de intercambio de experiencias profesionales en la aplicación de destrezas gerenciales en el ámbito de los proyectos?
- ¿Cómo podríamos mejorar la administración del tiempo de los estudiantes para poner en práctica e incrementar sus destrezas gerenciales?
- ¿Cómo podríamos mejorar la administración del tiempo de los estudiantes para poner en práctica e incrementar sus destrezas gerenciales?
- ¿Cómo podríamos promover una adecuada administración del tiempo de los estudiantes para poner en práctica e incrementar sus destrezas gerenciales?
Hola Gloria:
ResponderEliminarExcelente trabajo y muy buena reflexión considero que tu planificación y consideración a varias situaciones te ayudará al logro del mismo. Espero de favor me puedas apoyar a evaluarme, gracias de ante mano:
https://www.coursera.org/learn/innovacioneducativa/peer/sQhVO/entrega-del-proyecto-de-innovacion-educativa/review/HA2LsuuMEeq5WA4EioJlsw
Espero y me puedas apoyar de igual manera intente ingresar al tuyo pero no pude acceder, dejame tu link en la parte de discusiones nuevamente para apoyarte, te lo agradecería. Excelente día.
Hola Gloria, no cabe duda, la innovación empieza cuanto haces un análisis de tu práctica docente, una auto evaluación, qué afortunados tus alumnos, me gustaría al final saber cuánto generaste para que tus alumnos incrementen sus habilidades gerenciales, hecho que esta relacionado con el actual enfoque por competencias, en el que no solo adquieren conocimientos, sino desarrollan actitudes y habilidades, así que la planeación va en ese sentido, felicidades Gloria.
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