PROBAR Y REFINAR

La siguientes es la planeación de las pruebas del prototipo realizado:

 Planificar pruebas 

                                                  

1.- ¿Cuál es el propósito de realizar las pruebas? 

El propósito de la prueba es para evaluar si el prototipo que fue creado es pertinente y útil para mis estudiantes y obtener su retroalimentación de los pros o los contras del mismo. mejorarlo o desecharlo, reafirmar u obtener pros y contras del proyecto.

  2. ¿Qué aspecto de mi creación o prototipo me interesa poner a prueba?   

Me interesa saber si el proyecto "Bibliodestrezas" realmente les generaría valor en el aprendizaje.

 3. ¿Hay algo en particular que no este segura de que vaya a funcionar? 

 No creo que no vaya a funcionar, porque es algo que no se ha puesto en práctica hasta el momento.

 4. ¿Cuál o cuáles son las estrategias que me permiten valorar la primera versión de la propuesta? 

 El uso de un par de encuestas virtuales a los estudiantes presentando el prototipo y recibiendo sus comentarios a través de una guía de entrevista.

 5.  ¿Quiénes participarán en las pruebas? 

 Estudiantes de los cursos de destrezas gerenciales de la maestría de administración de proyectos.

6. ¿Cuándo realizarás las pruebas? 

En septiembre de 2020. 

 7. ¿Cómo y dónde se realizarán las pruebas?

A través de la plataforma zoom.

 8. ¿Cómo registrar los resultados de las pruebas? 

Con grabaciones en la plataforma zoom. 

9.  ¿Alguien más te apoyará para realizar las pruebas? 

No.  

Experiencia al crear el plan para la realización de las pruebas: Respecto a mi experiencia de crear un plan para la realización de las pruebas , me hizo reflexionar que cada interactuación con los estudiantes es una oportunidad fabulosa para solicitar retroalimentación de este proyecto, lo cual me pareció muy interesante.

A continuación muestro un pequeño video de las entrevistas que realizó a mis estudiantes y los comentarios recibidos por ellos respecto del proyecto. Reflexión final A lo largo del desarrollo del curso, habiendo puesto en practica las cinco fases del pensamiento de diseño para construir una idea que se convirtió finalmente en proyecto, fue un gran aporte personal y profesional, ya que no solo puedo implementar el proceso sino las distintas herramientas y técnicas que me fueron suministradas en el curso en todas las areas de mi vida, incorporando la innovación como un nuevo estilo de vida, generando siempre nuevas formas de hacer las cosas y que sean más utiles y efectivas.